Mundo

Um número que só cresce
Pessoas e…
Pessoas
E pessoas
7 bilhões de pessoas
Vivas
A cada segundo
Esquecendo dos milésimos
Nascem
PESSOAS
Que ainda não sabem que estão aqui
Em uma única, constante, simples e grandiosa busca
Uma tarefa
Que só conhecendo a si mesmo
É possível realizá-la
Que ao longo da vida alguns
Esquecem…
Quando pequeninos
Exploramos o novo mundo a nossa volta
E em algum momento, nessa fase
Somos surpreendidos de várias formas
Descobrimos a nós mesmos
Os sentimentos que nos move
As emoções que nos cerca
E assim a partir de então criamos
Nossos sonhos
A partir dessas descobertas
Quando adulto
Também exploramos o novo mundo a nossa volta
E em algum momento, nessa fase
Também somos surpreendidos
Mas a diferença de uma criança
Para nós adultos
É que somos surpreendidos
De duas formas
A primeira quando descobrimos mais de nós mesmos
A segundo quando realizamos o que descobrimos de nós mesmos
Quando éramos criança
Essa é a única diferença e vantagem sobre uma criança
Parece contraditório mas
O mesmo caminho é diferente
Para cada pessoa
A emoção que está dentro de cada um
Que o define
Não importa a fase da vida
Se somos idoso, adulto, pequeninos, até mesmo um bebê
A partir do momento que estamos vivo
Devemos nos perguntar se estamos percorrendo
O caminho que sonhamos desde que descobrimos a nos mesmo
Será que ele me levará ao meu propósito, a minha busca constante?
O que é a minha busca constante?
Não são as coisas
Que nos move
Não é quando possuímos algo
Que realizamos nossos sonhos
Quando ao obter algo
Devemos avaliar se nos proporciona momentos
Que tudo que arriscamos até ali
Valeu a pena
Nos deixando verdadeiramente felizes
Ao ponto de dizer que repetindo aquele momento
E arriscando cada vezes mais
Essa sensação fará de nós
Uma busca constante do melhor de nós mesmo
No mundo em que vivemos
De uma coisa temos certeza
Para cada um, para mim, para você
O que nos move e devemos constantemente buscar é a
Alegria e o amor em tudo que formos fazer

Hoje, fala-se na educação moderna, discutem-se leis e métodos que poderiam socorrer os "cansados e oprimidos" da escola dos homens, todavia, os especialistas da educação se esqueceram de estudar e analisar a estrutura e o funcionamento da escola que Jesus propõe à humanidade.
O Serviço de Orientação Educacional tem funcionado, na maioria das escolas, como delegacia de polícia, para onde são encaminhadas crianças com problema; depois, por falta de pedagogia, são transferidas, expulsas, discriminadas, reprovadas e registradas no rol da evasão.
Cristo fez tudo diferente.
Certa vez, o Mestre estava na Galiléia e as crianças, como sempre o rodearam, porém, os discípulos (agentes de disciplina) ficaram preocupados e começaram e levá-las para longe. Só que foram severamente advertidos: "Deixai vir a mim as crianças" (Lc. 18:16).
O conselho de classe geralmente consiste no encontro periódico do corpo docente para "avaliar" o desempenho dos alunos na aprendizagem. É um julgamento apressado. O aluno é culpado por todo tipo de fracasso. Só ele falhou, só ele mora longe, ele é mal educado, não se interessou e não aprendeu. Sob a batuta de "especialistas", vem o resultado, ano após ano: reprovação em massa. O réu é condenado e, se algum professor "bonzinho" erguer sua voz em defesa, quase é massacrado:
- Assim a educação não vai pra frente!
- Você vai aprovar todo mundo?
Cristo fez diferente.
Um dia, Ele estava no templo, ensinando, quando "professores, escribas e fariseus" lhe trouxeram uma aluna que havia cometido uma falta grave. Já haviam realizado o conselho de classe entre eles e resolveram reprová-la. Uns citavam artigos da Lei de Moisés (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), outros alegavam seu comportamento, porém queriam ouvir a palavra final do Mestre. Perplexos, viram quando Ele se dirigiu não a eles, mas a ela: "Vai e não peques mais" (Jo. 8:11).
Jesus criou o conselho de classe para avaliar o processo educacional, onde destaca, sobretudo, o professor. Isto ficou muito claro, principalmente, no dia em que se colocou no meio de seus discípulos e perguntou: "E vós quem dizeis que eu sou?" Estava criada a auto avaliação.
Nem seria preciso dizer, mas a gente diz que o sistema de recuperação que se implanta por aí não recupera. Na Escola de Cristo é diferente. O aluno Pedro estava em recuperação e o Mestre preparou um teste oral, com apenas três perguntas:
- Pedro, amas-me?
- Senhor, tu sabes que te amo.
- Pedro, amas-me?
- Senhor, tu sabes que te amo.
- Pedro, amas-me?
- Sim, Senhor, tu sabes que te amo.
Foi uma prova duríssima, mas Pedro foi aprovado e ainda levou o dever de casa: "Apascenta minhas ovelhas" (Jo. 21:16). Jesus criou a recuperação para recuperar o aluno e não a nota. O aluno recuperado recupera a nota!
Os estudantes da Escola Profissionalizante de Cristo saem habilitados como "pescadores de homens". Líderes para atuar em todas as Eras.
O problema da evasão é tratado com muita firmeza: "Qual de vós é o homem que, possuindo cem ovelhas, perdendo uma delas, não deixa noventa e nove no deserto, e não vai após a perdida, até que a encontre?" (Lc.15:4). Jesus orava preocupado com a estatística de um aluno perdido na turma de 100. E nós? De cada 100 alunos matriculados na 1ª série do Ensino Fundamental, somente oito chegam ao Ensino Médio.
Jesus se mostrou preocupado não só com alunos perdidos, que abandonam a escola, ao contar a parábola dos que se perdem dentro da escola: "varrer a casa, buscando-o até encontrá-lo" (Lc. 19:5).
Quem fundou a obra educacional de recuperação dos meninos de rua foi Jesus (Mc. 9:42). Ele criou também o Centro de Estudos Supletivos. Havia aulas durante todos os dias da semana: manhã, tarde e à noite. Zaqueu, chefe dos publicanos, cobrador desonesto de impostos, fez sua matrícula de cima da árvore e começou a estudar, naquele mesmo dia, em casa (Lc. 19:5). Nicodemos, príncipe dos judeus, preferiu estudar à noite, levando no caderno de anotações as suas dúvidas. Após a primeira aula, levou a resposta de tudo e uma advertência: "Tu és mestre em Israel e não sabes estas coisas?"
Na Escola de Cristo, estudavam ricos e pobres. Quando fundou a Educação Especial, após a aula, curou a todos. Não temos esse poder, todavia, temos o dever de respeitar os deficientes físicos e também a obrigação constitucional de fazê-los parte integrada do sistema educacional (Mt. 15:31-32). Estava criada a educação inclusiva.
E a merenda escolar? Basta ler a narração bíblica da multiplicação dos pães para responder a pergunta. Todas as vezes que o Mestre ministrava suas aulas, ele mesmo providenciava a merenda (Mt. 14:17; Mt. 15:36; Lc. 15:32).
Jesus sempre trabalhou em equipe, não fazia o que os discípulos podiam fazer. Em Betânia, choravam pela morte de Lázaro e ele mesmo chorou, quando chegou à cidade. Seguido por grande multidão (suas turmas eram enormes), foi visitar o túmulo, mas uma pedra o impedia de ver o aluno-defunto. Com seu poder, bastava ordenar e a pedra se tornaria pó. Não. Preferiu trabalhar em equipe: "Tirai a pedra" (Jo 11:39).Jesus sempre fazia a chamada. Dentro do cemitério, se não fosse feita a chamada nominal do aluno Lázaro, seria uma ressurreição em massa: Quem deveria “sair para fora?” Sairiam todos!
Na prova final de Pedro, Jesus lhe deu "cola" ao aluno. Ele errou a última questão: cortou a orelha do centurião romano. Não foi reprovado nem ficou em recuperação. Continuou na Escola, porque o Mestre sabe que o erro é pedagógico.
Quem foi que criou módulos para o ensino à distância? E os módulos foram escritos pelos próprios alunos, Mateus, Marcos, Lucas e João, observando o universo vocabular...
O alunos da Escola de Cristo são tratados com justiça e igualdade. Judas que tanto lhe perturbou o magistério não foi expulso nem transferido: estudou na sua escola até o fim.
Cristo implantou a inclusão digital: "Pedro, tudo o que ligares na Terra será ligado no céu." Providenciou a globalização do ensino: "Ide por todo o mundo"... para que os homens se religassem na Internet divina e navegassem na mídia celestial: fé@graça.comJesus
A palavra rede (web) “hoje” é ultra moderna, todavia, Jesus a usou como palavra chave na Sua Escola e deu aula aos discípulos de web: “Lança a rede para o lado de lá”. Ou seja, para o lado do Bem.
Ao criar seu twiter, olhou para Pedro e disse-lhe: segue-me. Hoje, o Mestre tem milhões de seguidores ao redor do mundo.

Ivone Boechat
Extraído do livro Escola Comunitária-4a.edição-Reproarte-Rio 2004

Oração da Mulher

Autora: Ivone Boechat

Senhor, venho agradecer,
porque sou um projeto perfeito!
Agradeço, porque a mulher
foi convocada para processar a vida
no seu interior.
Senhor,
obrigada
pelos filhos que tive
ou por aqueles
que se
tornaram os filhos
que a vida me deu.
Obrigada,
pela sensibilidade
de compreender,
ver, compor, entender,
não me acomodar...
Obrigada
pela capacidade de me indignar
contra o abandono,
a injustiça,
a discriminação.
Dá-me, Senhor, sabedoria
para educar o mundo,
de pé,
e transformar
contextos sociais,
sem perder a graça
e a leveza feminina ,
no autêntico controle
da emoção.
Senhor,
preciso de humildade e fé
para aceitar os momentos
de crescimento
no comando ou na submissão.

Ivone Boechat

Publicado no meu livro AMANHECER 3ª.Ed Reproarte- RJ 2004

Queria estar perto.
E poder te dar amor.
mas a distancia que magoa.
Irei para aonde for!

Queria o seu beijo.
matar a saudade.
como gotas que invade.
minh'alma e ser.

Se possivel me perder.
e apenas ver você.
Sem ao menos entender.
tudo o que o mundo tras.

Gotas de saudade me vem.
me tras a saudade também.
saudades de quem tanto amo.
saudades de quem quero tanto bem!